Kreativitás önismeret

Változás és rajzolás

Érdekes összefüggést figyeltem meg már több embernél is a rajztanfolyamon a változtatással és a rajz kialakításával kapcsolatban. Ami nem is lesz olyan meglepő ha figyelembe vesszük azt, hogy minden folyamatba belevisszük önmagunkat és a külső világunk a tapasztalatunk egyértelműen visszamutat ránk. Ilyen értelemben a rajzolás is megmutatja a bennünk működő mechanizmusokat tudatos vagy tudattalan mintákat, programokat.

Kreatív tevékenység-e a rajzolás?

Mivel a rajzolás is egy elég tág témakör sokféleképpen lehet rajzolni ezért első körben kiemelném, hogy a realisztikus életszerű ábrázolásról, rajzolási módszerről szeretnék ebben a fejezetben beszélni elsősorban.

Ezen belül is arról amit a rajztanfolyamon el tudsz sajátítani ez pedig nem más mint az a folyamat amikor térből és fotóról lemásolod azt a formát, képet amit magad előtt látsz. Azt gondolom ez a fajta látásmód vagy rajzolási technika lehet alapja bármilyen más irányvonalnak is.

Ember a rajzoláson keresztül – Berögződések

Amikor az ember arra adja a fejét, hogy valami újat meg szeretne ismerni, tanulni szeretne akkor nagyon fontos lenne többek között a szellemi rugalmasságának a minél magasabb gyakorlati alkalmazása. Ez azt jelenti, hogy ha vannak elképzelései berögződései az adott területen amit tanulni szeretne akkor ezeket az elképzeléseit úgy tudja eldobni ahogy mondjuk a ruhákat időnként ledobáljuk magunkról. Könnyedén, hogy teret biztosítson egy másfajta információ átáramlásának. Ez nem azt jelenti, hogy az elképzeléseink tévesek vagy nem helyénvalóak hanem csak azt jelenti, hogy ki tudom adott pillanatban magam tisztítani és mint egy tiszta üvegablakon keresztül objektíven tudom szemlélni az információt. Ezáltal új ismeretekre tehetek szert anélkül, hogy a meglévőket el kellene dobnom. Adott esetben persze előfordulhat és elő is fordul, hogy az eddigi ismeretemet már nem fogom tudni az új fényében használni vagy pedig helyzettől függően rugalmas tudok maradni.

Ember a rajzoláson keresztül – Összefüggések

Az összefüggések érzékelése egy nagyon komplett figyelmet igényel. Egyszerűbben megfogalmazva aki meglátja a lényeget az látja a dolgokban az összefüggéseket. Persze a lényeg mindenkinek más lehet és éppen emiatt nehéz és nem is kell merev szabály rendszert felállítanunk. Ez a dolog bármi lehet például egy forma amit rajzolunk vagy egy élethelyzet amiben éppen vagyunk akár egy másik ember akit próbálunk megérteni stb. Amikor valaki a figyelmének ezt a tulajdonságát már elég jól tudja használni (persze itt is vannak fokozatok ki milyen mértékben képes érzékelni az összefüggéseket) akkor elég jó esélye van arra, hogy könnyebben megtanuljon rajzolni. Könnyebben ráérezzen a rajzolás lényegére. Akinek ez még nem annyira fejlett annak előfordulhat, hogy többet kell és nehezebben

Ember a rajzoláson keresztül – Megfelelés II.

Ezt azért volt fontos megérteni mert ha a figyelmet (energiát, szeretetet) kizárólagosan kívülről várjuk akkor ez azt is jelenti, hogy a saját figyelmünket nem tudjuk igazán használni (természetesen egyén függő, hogy ki milyen mértékben) és itt elkezd kapcsolódni a rajzoláshoz a történetünk mivel a realisztikus rajzolás legfontosabb összetevője a figyelem.

Ember a rajzoláson keresztül – Megfelelés

Már kis gyerekként meg akarunk felelni a szüleinknek a környezetünknek. Amiért ez kialakul az az önbizalom hiánya mivel az önbizalom nem tud kialakulni mert a gyerek nem tapasztal igazából nem tapasztalja meg az életet. A szülők félelme/féltése (amit összekeverünk a szeretettel) miatt egy üvegkoporsóba zárják a gyereket aki sokkal inkább csak megfigyelője az életnek, mint megtapasztalója. Tapasztalat, átélés nélkül nem alakul ki bennünk magunk felé a bizalom így felnőve nem csak magunkban hanem másokban is nehezen bízunk meg.

Ember a rajzoláson keresztül

Érdekes folyamat ahogy az emberi lény működik, milyen és mennyi tényező játszik szerepet abban, hogy például milyen döntéseket hoz, hogyan reagál adott helyzetekben. Milyen belső folyamatok játszódnak le benne érzelmek és gondolatok formájában amelyek aztán megmutatkoznak tettekben vagy akár semlegességben. Gondolatok és érzelmek végeláthatatlan rendszere az ami nap-nap után végig jár bennünket és amelyek lehetnek teljesen újak és megszokottak is amelyeket már észre se veszünk.

Rajz és kreativitás

Hogyan kapcsolódik a rajz a kreativitáshoz?

Igazából a kreativitás mindenhez kapcsolódik bármit is csinálunk. Tőlünk függ, hogy a tevékenység vagy gondolat érzelem mennyire új és megismételhetetlen. Két egyforma pillanat nincs, tehát ez már eleve kreatív mindig új mindig más. A megtanult dolgokat ismételgetve nem lehetünk kreatívak viszont ha a tanultakat (legyen szó bármiről) nem kőbe vésett szabályoknak fogjuk fel hanem ugródeszkáknak amelyekről elrugaszkodva bármilyen új formát felvehetünk, akkor a tanulás alapot ad és nem bekorlátoz.

Kreativitás, önismeret

Sokszor lehet olvasni, különböző tanfolyamokon, hogy az elvégzése által kreatívabbá válsz, önismeretre teszel szert. Nagyon egyszerűen a lényeg, hogy egyik tanfolyam se fog kreatívabbá tenni vagy önismeretet adni neked (természetesen ez erre a tanfolyamra is vonatkozik). Nem tudsz olyanná válni amilyen már eleve vagy az ilyesmit csak megélni lehet ami vagy úgy történik hogy megéled és felismered vagy felismered és megéled.

Persze ez egy kicsit nyers megfogalmazás és nem teljesen fedi a valóságot de megpróbálom kifejteni.

Ahhoz, hogy megértsük először nézzük meg mi a kreativitás.

Egyáltalán lehet-e definiálni ezt a kifejezést?

Mit értünk kreativitás alatt?